2023학년도 1학기 학점은행제 구약신학 수업계획서

< 2023년 1학기 수업계획서 양식>
1. 강의개요
학습과목명	구약신학	학점	3	교ㆍ강사명	김사무엘	연락처
강의시간		강 의 실		수강대상		e-mail
2. 학습목표
▪ 개혁주의 구약신학의 관점과 내용을 배우고 숙지한다. ▪ 계시의 점진적 발전의 관점으로 구약성경을 읽도록 강의하고 연습하게 한다. ▪ 오경 및 역사서의 언약사상을 정리함으로써 창조사건 및 구속사 사건을 통하여 하나님은 누구이시며 세상은 어떤 곳이며 언약공동체의 역할은 무엇인지를 살핀다. ▪ 시편의 언약사상 및 지혜문학의 신학적 특성을 탐구하여 언약적 기독교 세계관을 조망하고, 삶의 현장에서의 신앙 이슈들을 구약신학적 관점에서 접근하도록 한다. ▪ 선지서 언약사상의 개괄적인 내용을 살핌으로써 구약신학의 사상적 체계를 완성하고 예언의 의미를 현대 상황에 적용할 수 있도록 한다. ▪ 구약신학의 주요 이슈들을 다루면서 그 내용들이 현대사회에 미치는 영향에 대해 사고하는 능력을 배양하게 한다.
3. 교재 및 참고문헌(교재명,저자,출판사,출판년도) ※ 예시 : OOO개론,홍길동 외,공동체,2021
주교재 : 케빈 J. 밴후저 편저, 구약의 신학적 해석 (서울: CLC, 2011) 부교재(있을 경우) : 피터 J. 젠트리 & 스티븐 J. 웰럼, "언약과 하나님 나라" 김귀탁 역 (서울: 새물결플러스, 2017)
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	수업(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	1. 강의주제: 강의 소개 2. 강의목표: 수업계획 및 수강생들과의 소통 3. 강의세부내용: 수업계획, 보고서 및 평가에 대한 소개, 질의/응답 4. 주교재 목차: 강의계획서	학습자료 1) 강의계획서 2) 강의안 3) 성경본문 4) 과제부여
2	1. 강의주제: 구약신학이란 무엇인가? -1 2. 강의목표: 구약신학의 학문적 정의 및 개념도 3. 강의세부내용: 신학 전반에서 구약신학 분야가 가지고 있는 위치 및 그 신앙적 함의들을 설명함 4. 주교재 목차: 서론	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 구약신학의 역사 -1 2. 강의목표: 구약신학의 주요한 역사적 흐름 소개 3. 강의세부내용: 구약신학 분야의 발현 및 그 이후의 역사를 현재 시점까지 살펴본다 (역사비평 등에 대한 개혁주의적 평가 포함). 4. 주교재 목차: 서론	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 2 주	1	1. 강의주제: 구약신학의 역사 -2 2. 강의목표: 구약신학계에서의 복음주의 흐름 소개 3. 강의세부내용: 구약신학 분야에서 복음주의권의 흐름에 대한 개괄 4. 주교재 목차: 서론	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 구약신학의 역사 -3 2. 강의목표: 구약신학계에서의 세대주의 흐름 소개 3. 강의세부내용: 복음주의권 내에서의 세대주의 해석학에 대한 개괄 및 평가 4. 주교재 목차: 서론	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 구약신학의 역사 -4 2. 강의목표: 구약신학계에서의 언약신학 흐름 소개 3. 강의세부내용: 복음주의권 내에서의 언약신학적 해석학에 대한 개괄 및 평가 4. 주교재 목차: 서론	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 3 주	1	1. 강의주제: 창세기의 신학 - 1 2. 강의목표: 창조사건의 구약신학적 해석 3. 강의세부내용: 창세기 1장의 창조사건이 보여주는 신학적 의미 및 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제1장 창세기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문 쪽지시험 - 1주차 및 2주차 강의에 대하여 간략한 단답형 혹은 약술식의 퀴즈를 진행함
2	1. 강의주제: 창세기의 신학 - 2 2. 강의목표: 피조세계의 모형으로서의 에덴동산 사건의 구약신학적 해석 3. 강의세부내용: 창세기 2장의 에덴동산이 보여주는 신학적 의미 및 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제1장 창세기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 창세기의 신학 - 3 2. 강의목표: 원복음의 구약신학적 해석 3. 강의세부내용: 창세기 3장의 원복음 예언이 보여주는 신학적 의미 및 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제1장 창세기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 4 주	1	1. 강의주제: 창세기의 신학 - 4 2. 강의목표: 노아언약의 구약신학적 해석 3. 강의세부내용: 창세기 6-9장의 노아언약이 보여주는 신학적 의미 및 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제1장 창세기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 창세기의 신학 - 5 2. 강의목표: 아브라함언약의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 창세기 11-25장의 아브라함언약이 보여주는 신학적 의미 및 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제1장 창세기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 창세기의 신학 - 6 2. 강의목표: 아브라함언약의 구약신학적 해석-2 3. 강의세부내용: 창세기 26-50장에 나타난 아브라함 언약의 성취/발전 과정이 보여주는 신학적 의미 및 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제1장 창세기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 5 주	1	1. 강의주제: 출애굽기의 신학 - 1 2. 강의목표: 시내산 언약의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 출애굽기 1-18장이 시내산 언약 체결 직전까지 형성시켜주는 시내산 언약적 특성을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 십계명 등에 대한 특성 및 현대적 적용도 포함된다. 4. 주교재 목차: 제2장 출애굽기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 출애굽기의 신학 - 2 2. 강의목표: 시내산 언약의 구약신학적 해석-2 3. 강의세부내용: 출애굽기 19-24장이 보여주는 시내산 언약의 내용 및 그 체결과정을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제2장 출애굽기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 출애굽기의 신학 - 3 2. 강의목표: 시내산 언약의 구약신학적 해석-3 3. 강의세부내용: 출애굽기 25-40장이 보여주는 시내산 언약 체결 이후의 사건들을 살펴보고 여호와의 언약적 성품 및 성막에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제2장 출애굽기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 6 주	1	1. 강의주제: 신명기의 신학 - 1 2. 강의목표: 신명기에 나타난 시내산 언약의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 신명기의 전체 구조 및 신학적 특징, 신 1-5장에 나타난 주요 내용들에 대해서 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제5장 신명기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 신명기의 신학 - 2 2. 강의목표: 신명기에 나타난 시내산 언약의 구약신학적 해석-2 3. 강의세부내용: 신명기6-28장에 나타난 주요 내용들에 대해서 살펴보고 시내산 언약 관점에서 6-11장 및 28장의 내용 및 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제5장 신명기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 신명기의 신학 - 3 2. 강의목표: 신명기에 나타난 모압언약의 구약신학적 해석 3. 강의세부내용: 신명기 29-34장에 나타난 모압언약의 주요 내용들에 대해서 살펴보되 특별히 회개/회복의 주제를 집중적으로 살피며 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제5장 신명기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 7 주	1	1. 강의주제: 사무엘서의 신학 - 1 2. 강의목표: 사무엘서에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 사무엘상 1-15장에 나타난 내용을 살펴보되, 다윗언약의 해석학적 기초가 되는 한나의 노래 및 이스라엘 왕정제도의 특징에 대하여 연구하고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제9장 사무엘	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 사무엘서의 신학 - 2 2. 강의목표: 사무엘서에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-2 3. 강의세부내용: 사무엘상 16-31장에 나타난 다윗 내러티브 전반부의 내용을 살펴보되, 다윗언약이 수립되기까지의 다윗의 인생을 분석하여 다윗언약에 대한 기초를 도모한다. 4. 주교재 목차: 제9장 사무엘	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 사무엘서의 신학 - 3 2. 강의목표: 사무엘서에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-3 3. 강의세부내용: 사무엘하 1-24장에 나타난 내용을 살펴보되, 7장의 다윗언약 본문을 자세히 분석하고 이에 대한 후속적 기술이 이후의 다윗의 인생 및 사무엘하 21-24장의 부록 본문에 어떻게 나타나 있는지를 살피며, 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제9장 사무엘	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 8 주	1	중 간 고 사
2	중 간 고 사
3	중 간 고 사
제 9 주	1	1. 강의주제: 시편의 신학 - 1 2. 강의목표: 시편에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 시편 1권 (1-41편)에 나타난 내용을 살펴보되, 특별히 1편/2편에 나타난 시편의 사상적 기초에 대해서 다루며이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제16장 시편	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 시편의 신학 - 2 2. 강의목표: 시편에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-2 3. 강의세부내용: 시편 1권 (1-41편)에 나타난 내용을 살펴보되, 특별히 1권에 나타난 다윗의 ‘하시드’에 대한 기술을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제16장 시편	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 시편의 신학 - 3 2. 강의목표: 시편에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-3 3. 강의세부내용: 시편 2권 (42-72편)에 나타난 내용을 살펴보되, 특별히 다윗언약의 성취에 대한 종말론적 기대가 펼쳐지는 방식을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제16장 시편	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 10 주	1	1. 강의주제: 시편의 신학 - 4 2. 강의목표: 시편에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-4 3. 강의세부내용: 시편 3권 (73-89편)에 나타난 내용을 살펴보되, 특별히 다윗언약 성취에 대한 절망적인 질문이 펼쳐지는 방식을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제16장 시편	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 시편의 신학 - 5 2. 강의목표: 시편에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-5 3. 강의세부내용: 시편 4권 (90-106편)에 나타난 내용을 살펴보되, 특별히 여호와 왕권 사상이 펼쳐지는 방식을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제16장 시편	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 시편의 신학 - 6 2. 강의목표: 시편에 나타난 다윗언약의 구약신학적 해석-6 3. 강의세부내용: 시편 5권 (107-150편)에 나타난 내용을 살펴보되, 특별히 보내심을 받을 ‘구원자’ 와 및 ‘성도들’ 즉 하시딤이 언약을 회복하게 될 종말론적 기대가 펼쳐지는 방식을 살펴보고이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제16장 시편	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 11 주	1	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 1 2. 강의목표: 잠언에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 구약의 지혜문학이 갖고 있는 신학적 위치 및 특성에 대해서 개괄적으로 살펴보고, 언약적 세계관으로서의 독특성 및 그 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제17장 잠언	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 2 2. 강의목표: 잠언에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-2 3. 강의세부내용: 잠언 1-9장에 나타난 내용을 살펴보되, 특별히 여호와 경외 사상이 지혜와 미련함 사이에서 어떤 해석의 틀을 형성하는 지를 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제17장 잠언	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 3 2. 강의목표: 잠언에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-3 3. 강의세부내용: 잠언 10-22:16에 나타난 내용을 살펴보되, 개별잠언 모음집이 가지고 있는 의로움/악함 및 선함/악함의 관점이 보여주는 특성을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제17장 잠언	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 12 주	1	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 4 2. 강의목표: 잠언에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-4 3. 강의세부내용: 잠언 22:17-31장에 나타난 내용을 살펴보되, 특별히 지혜공동체의 교육과정 및 잠언의 결론으로서의 30-31장의 내용과 그 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제17장 잠언	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 5 2. 강의목표: 전도서에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 전도서 전체의 구조 및 역사적 배경, 주요 주제들을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제18장 전도서	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 6 2. 강의목표: 전도서에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-2 3. 강의세부내용: 전도서 1-12장의 주요 본문을 살펴보면서 ‘헛됨’ 및 ‘죽음’의 의미와 관련하여 탐구한 후 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제18장 전도서	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 13 주	1	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 7 2. 강의목표: 욥기에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 욥기 전체의 구조 및 역사적 배경, 주요 주제들을 살펴보고 이에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제15장 욥기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 8 2. 강의목표: 욥기에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-2 3. 강의세부내용: 욥기 1-31장의 역사적 배경, 문맥, 주요 주제들을 살펴보고 지혜사상과 인과응보 관점에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제15장 욥기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 지혜서의 신학 - 9 2. 강의목표: 욥기에 나타난 지혜사상의 구약신학적 해석-3 3. 강의세부내용: 욥기 32-42장의 역사적 배경, 문맥, 주요 주제들을 살펴보고 지혜사상과 하나님 주권 사상에 대한 구약신학적 함의에 대하여 학습한다. 4. 주교재 목차: 제15장 욥기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 14 주	1	1. 강의주제: 선지서의 신학 - 1 2. 강의목표: 이사야에 나타난 창조 및 구속 개념의 구약신학적 해석-1 3. 강의세부내용: 이사야 전체의 역사적 배경, 문맥, 주요 주제들을 살펴보되, 특별히 구속사를 새창조 사건으로 묘사하는 관점 및 여호와의 종 예언에 대한 관점에 대하여 학습하고, 이에 대한 구약신학적 함의를 논한다. 4. 주교재 목차: 제20장 이사야	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
2	1. 강의주제: 선지서의 신학 - 2 2. 강의목표: 예레미야와 에스겔에 나타난 새언약 3. 강의세부내용: 예레미야와 에스겔의 역사적 배경, 문맥, 주요 주제, 핵심본문들을 살펴봄으로써 새관점의 내용 및 그 구약신학적 함의를 논한다. 4. 주교재 목차: 제21장 예레미야, 23장 에스겔	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
3	1. 강의주제: 선지서의 신학 - 3 2. 강의목표: 소선지서에 나타난 새언약 3. 강의세부내용: 소선지서 12권의 역사적 배경, 문맥, 주요 주제, 핵심본문들을 통하여 소선지서 12권이 큰 흐름의 구조 가운데 보여주는 새관점의 내용 및 그 구약신학적 함의를 논한다. 4. 주교재 목차: 제25장 호세아~36장 말라기	학습자료 1) 강의안 2) 성경본문
제 15 주	1	기 말 고 사	과제 제출
2	기 말 고 사
3	기 말 고 사
5. 성적평가 내용 및 방법 (4종 이상 포함 되어야 합니다)
1) 정기평가	50 %	<평가방식(기준) 및 내용> 학습 목표와 제출자의 의도에 충실한 내용을 답했는지를 기준으로 평가한다. 학생의 학습내용 이해도를 기준으로 평가한다. 서술식 유형으로 출제하여 평가한다. 4. 학습 내용(교재와 강의 내용)을 바탕으로 학습자의 이해도와 학습 성취도를 측정하기 위하여 실시한다. <평가시기 및 범위> 1. 중간고사 1) 8주차에 실시하며, 25%의 비중으로 반영한다. 2) 1주~7주차의 학습내용을 바탕으로 실시한다. 2. 기말고사 1) 15주차에 실시하며, 25%의 비중으로 반영한다. 2) 9주~14주차의 학습내용을 바탕으로 실시한다.
2) 수시시험	10 %	<평가방식(기준) 및 내용> 1. 퀴즈 시험으로 10문항을 출제하여 평가한다. 2. 사전에 출제 범위를 안내한다. <평가시기 및 범위> 1. 평가시기 : 3주차 2. 범위는 1~2주차에 학습한 내용으로 한다.
3) 과제물	20 %	<평가방식(기준) 및 내용> 1. 주제: 구약신학에서 한 세부적인 주제를 선택하고, 그 주제가 구약성경 전체를 통하여 어떻게 발전해 나가는지를 구체적인 본문을 언급하면서 기술하라. 2. 분량: A4용지 5매, 글씨크기 10pt 3. 평가기준 : 주제 선택의 적절성, 선택한 주제가 각 언약들의 내용과 어떻게 연결되고 있는지를 본문언급을 통해서 얼마나 구체적으로 밝히는가를 중심으로 평가함 <평가시기 및 범위> 과제 부여일 : 1주차 과제 제출일 : 15주차 (기말고사 때까지)
4) 수업참여도 (출석)	20 %	<평가방식(기준) 및 내용> 1. 출석, 지각, 조퇴, 결석에 대해 평가한다. 2. 수업 매 시간마다 이름을 호명하여 출석체크를 한다. 3. 결석 1회는 3점 감점하며, 지각 및 조퇴 1회는 1점 감점한다. 4. 지각 및 조퇴 3회는 결석 1회로 산정한다. 5. 결석 4회 이상은 출석률 80% 미달로 과락 처리한다. <평가시기> 1. 매 수업시간마다 평가한다.
1) 정기평가	2) 수시시험	3) 과제물	4) 수업참여도	5) 기타	기타
중간 고사	기말 고사	쪽지 시험	퀴즈	리포트	기타	출석	토론	질문	기타
25 %	25 %	%	10 %	20 %	%	20 %	%	%	%	%	100 %